{"id":4251,"date":"2026-03-03T21:58:09","date_gmt":"2026-03-03T21:58:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.semen-l.org\/?post_type=tribe_events&#038;p=4251"},"modified":"2026-03-03T21:59:40","modified_gmt":"2026-03-03T21:59:40","slug":"texte-image-lexpression-figuree-xvie-xviiie-siecle","status":"publish","type":"tribe_events","link":"https:\/\/www.semen-l.org\/?tribe_events=texte-image-lexpression-figuree-xvie-xviiie-siecle","title":{"rendered":"Texte-Image : l\u2019expression figur\u00e9e, XVIe -XVIIIe si\u00e8cle"},"content":{"rendered":"<a href=\"https:\/\/www.semen-l.org\/wp-content\/uploads\/2026\/03\/Springschool-GEMCA-avril-2026.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"both\" data-toolbar-fixed=\"off\">Springschool GEMCA avril 2026<\/a>\n<p>Texte-Image : l\u2019expression figur\u00e9e, XVI<sup>e<\/sup>-XVIII<sup>e<\/sup> si\u00e8cle<\/p>\n<p>Ecole de printemps 20-24 avril 2026 GEMCA, UCLouvain (Louvain-la-Neuve, Belgique)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Fort de son exp\u00e9rience dans l\u2019\u00e9tude des relations texte-image \u00e0 la p\u00e9riode moderne, et en particulier l\u2019\u00e9tude de l\u2019expression figur\u00e9e dans ses multiples formes, le Centre d\u2019analyse culturelle de la premi\u00e8re modernit\u00e9 (<strong>GEMCA<\/strong>) organise une \u00c9cole de printemps, \u00e0 l\u2019<strong>UCLouvain <\/strong>(Belgique) du <strong>20 au 24 avril <\/strong>2026, visant \u00e0 rendre ce corpus plus familier et plus accessible tout comme les diverses m\u00e9thodes pour l\u2019approcher \u2013 un corpus dont la connaissance et la compr\u00e9hension sont essentielles \u00e0 toute recherche sur la p\u00e9riode moderne pour qui veut en saisir les enjeux \u00e9pist\u00e9mologiques profonds ainsi que certaines de ses singularit\u00e9s.<\/p>\n<p>L\u2019objectif de cette \u00e9cole de printemps est d\u2019introduire \u00e0 la connaissance de ces objets, se situant entre le texte et l\u2019image, que l\u2019on peut globalement d\u00e9signer, en s\u2019inspirant de Robert Klein, sous le nom d\u2019\u00ab expression figur\u00e9e \u00bb : embl\u00e8mes, devises, all\u00e9gories, hi\u00e9roglyphiques, ekphraseis, iconologies, etc. En outre, cette semaine de formation entend rendre compte des diverses m\u00e9thodologies qui se sont d\u00e9velopp\u00e9es ces derni\u00e8res ann\u00e9es dans le champ \u00e9largi des \u00e9tudes sur les relations entre texte et image. L\u2019ensemble de cette litt\u00e9rature forme un corpus tr\u00e8s vari\u00e9, dont l\u2019\u00e9tude a connu un essor remarquable ces derni\u00e8res ann\u00e9es, \u00e0 la fois en histoire de la litt\u00e9rature et en histoire de l\u2019art. Ces \u00e9tudes ont progressivement mis au jour non seulement de nouvelles \u0153uvres (livres, peintures, d\u00e9cors, motifs, etc.) mais ont encore montr\u00e9 la pr\u00e9gnance d\u2019un syst\u00e8me de penser \u00e0 travers tous les champs des savoirs de la p\u00e9riode moderne. Ces formes restent cependant encore trop m\u00e9connues, en particulier des jeunes<\/p>\n<p>chercheurs et chercheuses : elles sont en effet peu enseign\u00e9es, ou de mani\u00e8re tr\u00e8s limit\u00e9e. La difficult\u00e9 tient au caract\u00e8re disparate de ce corpus, compos\u00e9 de livres dont il est malais\u00e9 de d\u00e9finir le ou les genres, et d\u2019\u0153uvres d\u2019art qui int\u00e8grent le plus souvent des \u00e9l\u00e9ments symboliques, all\u00e9goriques, ou embl\u00e9matiques dans des dispositifs plus vastes (tels que des d\u00e9cors de b\u00e2timents religieux ou profanes). Cette difficult\u00e9 tient \u00e9galement aux enjeux interdisciplinaires qui sont li\u00e9s \u00e0 l\u2019analyse de ces objets, entre litt\u00e9rature et histoire de l\u2019art, et aux enjeux de compr\u00e9hension d\u2019un langage symbolique qui nous est devenu presque enti\u00e8rement \u00e9tranger. Car il s\u2019agit bien d\u2019un langage : c\u2019est ce qui fait la coh\u00e9rence de ce corpus, par-del\u00e0 son h\u00e9t\u00e9rog\u00e9n\u00e9it\u00e9 formelle.<\/p>\n<p>Les diff\u00e9rentes activit\u00e9s propos\u00e9es durant cette \u00e9cole viseront \u00e0 :<\/p>\n<ul>\n<li>Transmettre, \u00e0 travers des exemples concrets, la connaissance des genres de l\u2019expression figur\u00e9e, leur lien avec l\u2019art et la litt\u00e9rature, et leurs contexte et \u00e9volution ;<\/li>\n<li>Pr\u00e9senter de quelle mani\u00e8re ces objets produisent et mettent en \u0153uvre une connaissance et une forme de pens\u00e9e sp\u00e9cifiques ;<\/li>\n<li>Apprendre \u00e0 construire une m\u00e9thodologie interdisciplinaire appropri\u00e9e \u00e0 l\u2019analyse et \u00e0 l\u2019\u00e9tude de l\u2019expression figur\u00e9e, prenant en compte sa double dimension (verbale et visuelle) ;<\/li>\n<li>Montrer comment cette approche de l\u2019expression figur\u00e9e permet de repenser et de remodeler les diff\u00e9rents champs du savoir de la p\u00e9riode, et ainsi red\u00e9finir la culture et l\u2019\u00e9poque dont la pens\u00e9e figur\u00e9e participe.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Quel programme <\/strong>: Une semaine de formation intensive et conviviale, combinant des conf\u00e9rences, des s\u00e9minaires et des ateliers. Le programme est con\u00e7u pour que chaque participant\u00b7e puisse non seulement acqu\u00e9rir de nouvelles connaissances, mais aussi s\u2019exercer \u00e0 l\u2019analyse de cas d\u2019\u00e9tude concrets, et \u00e9changer avec les autres participant\u00b7es, les membres de l\u2019\u00e9quipe et les conf\u00e9rencier\u00b7es invit\u00e9\u00b7es.<\/p>\n<p>Une bibliographie et un portefeuille de lectures seront fournis. Le fonds ancien de la biblioth\u00e8que de l\u2019UCLouvain ainsi que les fonds d\u2019archives de l\u2019universit\u00e9 nous permettront de consulter directement une partie du corpus.<\/p>\n<p><strong>Pour qui <\/strong>: Priorit\u00e9 sera donn\u00e9e aux chercheurs et chercheuses juniors mais toute personne travaillant sur la p\u00e9riode moderne, en litt\u00e9rature, histoire de l\u2019art et histoire peut soumettre sa candidature.<\/p>\n<p><strong>En quelle langue <\/strong>: les activit\u00e9s seront organis\u00e9es principalement en fran\u00e7ais (niveaux recommand\u00e9s : C1 pour la compr\u00e9hension orale et \u00e9crite ; B2 pour l\u2019expression orale). Les participant\u00b7es qui le souhaitent pourront s\u2019exprimer en anglais.<\/p>\n<p><strong>O\u00f9 <\/strong>: UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgique<\/p>\n<p><strong>Quel co\u00fbt <\/strong>: Sont pris en charge : 4 nuits d\u2019h\u00f4tel ; les d\u00e9jeuners et pauses ; un d\u00eener (jeudi soir). Sont \u00e0 charge des participant\u00b7es : voyage jusqu\u2019\u00e0 Louvain-la-Neuve ; les repas du soir (sauf un).<\/p>\n<h1>Notre \u00e9quipe<\/h1>\n<p>Agn\u00e8s Guiderdoni, Giacomo Fuk, Michele Bordoni, Ralph Dekoninck, Aline Smeesters<\/p>\n<h1>En savoir plus<\/h1>\n<p>Pour toute demande d\u2019information, merci d\u2019envoyer un message \u00e0 l\u2019adresse suivante : <a href=\"mailto:giacomo.fuk@uclouvain.be\">giacomo.fuk@uclouvain.be.<\/a><\/p>\n<h1>Comment candidater<\/h1>\n<p>Les personnes int\u00e9ress\u00e9es sont invit\u00e9es \u00e0 nous faire parvenir <strong>au plus tard le 15 janvier 2026, <\/strong>\u00e0 l\u2019adresse email ci-dessus, un CV et une br\u00e8ve lettre de candidature pr\u00e9cisant 1) le sujet de leurs recherches en cours ; 2) leurs attentes par rapport \u00e0 cette \u00e9cole de printemps. L\u2019inscription sera confirm\u00e9e au plus tard en fin janvier 2026.<\/p>\n<p><strong>Programme<\/strong><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Lundi 20 avril\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>12h Accueil des participant\u00b7es et d\u00e9jeuner 13h30 Introduction<\/p>\n<p>14h Pr\u00e9sentation des participant\u00b7es et de leurs recherches<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>15h30 Conf\u00e9rence d\u2019<strong>Alessandro Benassi<\/strong><\/p>\n<p>(Universit\u00e0 Suor Orsola Benincasa, Napoli) : \u00ab <em>Un n\u0153ud de mots et de choses : <\/em>une ph\u00e9nom\u00e9nologie de l\u2019expression figur\u00e9e \u00bb (titre provisoire)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M<\/strong><strong>ARDI <\/strong><strong>21 <\/strong><strong>AVRIL<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>9h S\u00e9minaire de <strong>Agn\u00e8s Guiderdoni <\/strong>(UCLouvain)<\/p>\n<p>\u00ab Au c\u0153ur de l\u2019expression figur\u00e9e : la figura \u00bb 10h30 Atelier \u2013 R\u00e9serve pr\u00e9cieuse<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>14h S\u00e9minaire de <strong>Giacomo Fuk <\/strong>(UCLouvain)<\/p>\n<p>\u00ab La figure retrouv\u00e9e : pour une arch\u00e9ologie du probl\u00e8me texte\/image \u00bb 16h30 Conf\u00e9rence de <strong>Fran\u00e7oise Graziani <\/strong>(Universit\u00e9 de Corse)<\/p>\n<p>\u00ab De la figure au conceptisme \u00bb (titre provisoire)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M<\/strong><strong>ERCREDI<\/strong> <strong>22<\/strong> <strong>AVRIL<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>9h S\u00e9minaire de <strong>Ralph Dekoninck, Ingrid Falque, Caroline Herring<\/strong><\/p>\n<p>(UCLouvain)<\/p>\n<p>\u00ab Iconologie relationnelle et expression figur\u00e9e hors du livre \u00bb 10h30 Atelier<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>14h Excursion dans un site belge repr\u00e9sentatif de l\u2019expression figur\u00e9e (lieu \u00e0 pr\u00e9ciser)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>J<\/strong><strong>EUDI <\/strong><strong>23 <\/strong><strong>AVRIL<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>9h S\u00e9minaire de <strong>Michele Bordoni <\/strong>(UCLouvain)<\/p>\n<p>\u00ab L\u2019interm\u00e9dialit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de l\u2019expression figur\u00e9e \u00bb 10h30 Atelier<\/p>\n<p>***<\/p>\n<p>14h S\u00e9minaire de <strong>Aline Smeesters <\/strong>(UCLouvain)<\/p>\n<p>\u00ab Le <em>motto <\/em>comme lieu de cristallisation de la pens\u00e9e symbolique \u00bb 16h Atelier aux archives de l\u2019UCLouvain<\/p>\n<p><strong>***<\/strong><\/p>\n<p>19h D\u00eener<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Vendredi<\/strong> <strong>24<\/strong> <strong>avril<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 <\/strong>9h \u00c9changes avec les participant\u00b7es \u00e0 la lumi\u00e8re de leurs propres<\/p>\n<p>recherches<\/p>\n<p>Lunch de d\u00e9part 14h Fin des activit\u00e9s<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"282\"><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Texte-Image : l\u2019expression figur\u00e9e, XVIe-XVIIIe si\u00e8cle Ecole de printemps 20-24 avril 2026 GEMCA, UCLouvain (Louvain-la-Neuve, Belgique) &nbsp; 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